凭栏一片风云起

如今情势混乱，政府急召复华校赴南方，周校长邀集董事共谋对策，竟然忽视前线战士英勇牺牲，企图促进东亚和平。孟无染失望之极，抨击这群知识分子竟然忘却杀族灭种之战争，日本狼子野心，绝非轻易收手。终周校长权衡再三，为保全全员，并在危难之际争取疏散，只得答应冈山信一请求，让凌问岳担任中日两国文化交流研究课程。孟无染担忧此事不妥，料想凌问岳断然不会讲这堂课，然周校长心意已决，无人能更改。丁环山负责炸地雷开路，张启携孟海尘顺利归。日军进军北京，张启无法确保孟家姐弟安全，且孟海尘需医治，与孟海棠商量后，决定先带孟海尘回杭州。众人离去后，丁环山下令炸毁机库，以达成陆子仪计划，只要复兴号被毁，便可死无对证。接下来任务是徐特前往清河处理余货，并与日本人交易。孟海棠向父母坦白真相，对弟弟受伤深感内疚，孟无染未加责备，反安慰女儿。其实孟无染早已计划全家迁往杭州，并叮嘱女儿若他明日未归，务必照顾好家庭，尽快寻回弟弟。父亲的话让孟海棠感到不安，她随孟无染至凌家，偷听二人谈话。凌问岳如实告知七年前发现的武丁甲，此文物重要性及日本人觊觎之心。日本右翼质疑中国历史，若此甲片现世，将证明中国三千年前文明。故凌问岳与金至烈早有协议，金至烈保存原件，凌问岳持有拓片作学术研究。孟无染得知原委，觉冈山信一盯上凌问岳，所谓文化交流恐为日本人设下的陷阱。考虑到形势严峻，孟无染借欣赏拓片之机，将凌问岳锁在房内，隔门嘱咐其保管武丁甲，并照看家人。言下之意，孟无染已抱必死之心，离开凌家后，回到书房挥毫疾书，决定今晚重返讲台，直面日本侵略者，用弯曲身躯，护卫凌问岳等国之栋梁，展现文人之刚毅。凌浅樱明知应由父亲凌问岳授课，但不忍父亲涉险，幸好康揽杉深知丈夫性格，已将清白视如生命，与其让他后半生痛苦愧疚，不如死得伟大。当晚孟无染准备亲授课时，凌问岳突然现身，坚定走向讲台。此次课堂上，凌问岳连续写下多种古文字，有力反击日小编化掠夺。为更好阐述历史，凌问岳在黑板上绘制南宋地图，认为地理即历史，历史即文字，如用简短中文描述个人经历，便是“陆秀夫生于盐城，葬于崖山，十万江阴父老，生于江阴，葬于江阴”。中文乃世界最美文字，因其充满温度，象征象形含义，内涵深邃，延续中国文明三千多年未断。若无文字，在场诸位将无法理解百年乃至千年气象变迁；盛唐之壮丽；秦时明月，背水一战，破釜沉舟，卧薪尝胆等故事。在凌问岳激情演讲下，全体师生爱国之心被唤醒，尤其见其用甲骨文写下中国二字，纷纷起立述说自己出生地与安息处，誓死不屈。此举令日本人怒不可遏，带走凌问岳。冈山信一单独与孟无染交涉