追着彩虹的我们

闹铃唤醒了熟睡中的泛团，这时，陈暮光已楼下等待她，两人共同上学。泛团看出他心情不佳，询问原因，他并未回答。一起用餐，他心不在焉，甚至避开了泛团用过的食物。陈暮光趴在桌上，泛团靠近他，他却低头避开。听到老师叫泛团，陈暮光只回复“专注课堂”。白海川关心她是否心情不佳，两人传纸条聊开，直到放学。老师延长课堂时间，引起不满，白海川察觉问题所在。午餐时，陈暮光与她保持距离，只有白海川叫她一起，贴心地将鸡腿让给她。语文课上，老师让陈暮光朗读新书，他选择了《雷雨》，讲述了一天之内发生的悲剧故事。面对泛团的眼神，他欲言又止。泛团的作文备受好评，袁老师建议她参加作文比赛，并与校长商谈此事。泛团略显紧张，王老师鼓励她，减轻了压力。宣贺回家后，试图掩饰母亲的困境，但母亲仍觉难过。白海川的父亲为他报名补习班，但白海川并不满意父亲的安排。泛团在校道上不适，呕吐，但同学们纷纷指责。她继续演讲，放弃原稿，说出了真实的想法。